群馬県立しろがね特別支援学校
 この施設は学習エリアと生活エリアが共存している。設計段階から家具の強度に重点をおき、フィンランドの教育施設家具を採用した。スチールパイプは通常よりも太い30mm、背・座はブナ成型合板・天板は集成材等。カラーコーディネートも子供たちにわかりやすい原色の構成です。
この施設は学習エリアと生活エリアが共存している。設計段階から家具の強度に重点をおき、フィンランドの教育施設家具を採用した。スチールパイプは通常よりも太い30mm、背・座はブナ成型合板・天板は集成材等。カラーコーディネートも子供たちにわかりやすい原色の構成です。
■設  計:(株)アルコム
■施工業者:佐田・小川・鵜川・柏井・不二JV

 

 この施設は学習エリアと生活エリアが共存している。設計段階から家具の強度に重点をおき、フィンランドの教育施設家具を採用した。スチールパイプは通常よりも太い30mm、背・座はブナ成型合板・天板は集成材等。カラーコーディネートも子供たちにわかりやすい原色の構成です。
この施設は学習エリアと生活エリアが共存している。設計段階から家具の強度に重点をおき、フィンランドの教育施設家具を採用した。スチールパイプは通常よりも太い30mm、背・座はブナ成型合板・天板は集成材等。カラーコーディネートも子供たちにわかりやすい原色の構成です。
■設  計:(株)アルコム
■施工業者:佐田・小川・鵜川・柏井・不二JV

